Glenbard Early Childhood Collaborative

Region 19 (DuPage County)

ABOUT
The Glenbard Early Childhood Collaborative is a group of community-based partners who work with families and young children to develop and support an environment where all are safe, happy, healthy, and eager to learn. The Glenbard Community includes Glendale Heights, Glen Ellyn, Lombard, and parts of Addison, Bloomingdale, Carol Stream, and Wheaton. We work together to better connect families with early childhood supports, including preschool, home visiting, child care, free developmental screenings, parent groups, and much more! 

FY25 DETAILS

$97,356

• Coordinating developmental screening events in collaboration with community partners.

• Conducting outreach to families with children from birth to age five to share resources and engage/enroll in programming.

• Translating Early Childhood Education and Care (ECEC) resource materials with cultural sensitivity into the common languages of local communities.

• Providing in-person interpretation during ECEC Collaboration meetings and events.

• Leading coordination between school districts, foundations, nonprofits, child care providers, and other business owners around ECEC issues.

• Providing training opportunities for parents and caregivers to help them support child development.

• Facilitating conversations around ECEC needs and developing actionable strategies for solutions.

• Serving as a resource and thought partner for families and other ECEC Collaborations and community partners.

http://bit.ly/glenbardecc

• FY24 Details

  $113,764

  • Increased connection and outreach with families.

  • Increased events and activities for families with young children.

  • Increased FREE developmental screening opportunities for children aged two months to five years of age.

• FY23 Details

  $133,840

  Grantee will track the following:

  • Increased contact with families as measured by the number of families/children spoken with and the number of resources provided.

  • Increased events and activities for families with young children measured by first establishing a baseline of current programming and documented increase in events and programs.

  • Increased developmental screening opportunities to help determine eligibility to critically supportive resources, such as Early Intervention (EI). A current goal and focus of the collaboration is to increase access and numbers of children screened. Additional parent liaisons trained in screening tools from this grant will contribute to increased access.

  • Data measures tracked will include number of children screened, number of children referred for further evaluation through EI, and data collected through the Integrated Referral and Intake System (IRIS) coordinated intake system.

  • Increased number of families connected and/or referred for services, which will be measured by data collected through DuPage IRIS coordinated intake system.

  • Increased enrollment in early childhood programming, as measured by establishing a baseline of current capacity vs. enrollment and then tracking capacity over time.

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Glenbard Early Childhood Collaborative

Región 19 (Condado de DuPage)

ACERCA DE
Glenbard Early Childhood Collaborative es un grupo de socios comunitarios que trabajan con familias y niños pequeños para desarrollar y apoyar un entorno donde todos estén seguros, felices, saludables y ansiosos por aprender. La comunidad de Glenbard incluye Glendale Heights, Glen Ellyn, Lombard y partes de Addison, Bloomingdale, Carol Stream y Wheaton. Trabajamos en conjunto para conectar mejor a las familias con apoyos para la primera infancia, incluidos el acceso al preescolar, visitas domiciliarias, cuidado infantil, exámenes de desarrollo gratuitos, grupos de padres ¡y mucho más! 

FY25 DETALLES

$97,356

• Coordinar eventos de evaluación del desarrollo en colaboración con socios comunitarios.

• Realizar actividades de difusión comunitaria para familias con niños desde el nacimiento hasta los cinco años para compartir recursos y que participen o se inscriban en los programas.

• Traducir los materiales de recursos de ECEC con sensibilidad cultural a los idiomas comunes de las comunidades locales.

• Proporcionar interpretación en persona durante las reuniones y eventos de Colaboraciones de ECEC.

• Liderar la coordinación entre distritos escolares, fundaciones, organizaciones sin fines de lucro, proveedores de cuidado infantil y otros propietarios de negocios en torno a temas de ECEC.

• Brindar oportunidades de capacitación para padres y cuidadores para ayudarlos a apoyar el desarrollo infantil.

• Facilitar conversaciones sobre las necesidades de ECEC y desarrollar estrategias viables para encontrar soluciones.

• Actuar como recurso y compañero de pensamiento para familias y otras Colaboraciones de ECEC y socios comunitarios.

http://bit.ly/glenbardecc

• FY24 Detalles

  $113,764

  • Mayor conexión y alcance con las familias. 

  • Aumento de eventos y actividades para familias con niños pequeños. 

  • Aumento de oportunidades GRATUITAS de evaluación del desarrollo para niños de dos meses a cinco años de edad. 

• FY23 Detalles

  $133,840

  El cesionario dará seguimiento a lo siguiente:

  • Mayor contacto con las familias medido por el número de familias/niños con los que se ha hablado y el número de recursos proporcionados.

  • Aumento de eventos y actividades para familias con niños pequeños, medido primero estableciendo una línea de base de la programación actual y un aumento documentado de eventos y programas.

  • Mayores oportunidades de evaluación del desarrollo para ayudar a determinar la elegibilidad para recursos de apoyo críticos, como la Intervención Temprana (EI, por sus siglas en inglés). Una meta actual y el enfoque de la colaboración es aumentar el acceso y la cantidad de niños evaluados. Los enlaces adicionales de padres capacitados en herramientas de evaluación de esta beca contribuirán a un mayor acceso.

  • Las medidas de datos que se seguirán incluirán la cantidad de niños evaluados, el número de niños remitidos para una evaluación adicional a través de la intervención temprana y los datos recopilados a través del sistema de admisión coordinado del Sistema Integrado de Derivación y Admisión (IRIS).

  • Mayor número de familias conectadas o derivadas para servicios, que se medirá mediante los datos recopilados a través del sistema de admisión coordinado DuPage IRIS.

  • Aumento de las inscripciones en los programas de la primera infancia, medido mediante el establecimiento de una línea de base de la capacidad actual frente a la inscripción y luego el seguimiento de la capacidad a lo largo del tiempo.